Statut Szkoły Podstawowej

STATUT Szkoły Podstawowej Specjalnej nr 38 w Rybniku przy ul. Hibnera 41



I.  Podstawy prawne

§ 1
Funkcjonowanie Specjalnego Zespołu Szkolno – Przedszkolnego opiera się w szczególności na następujących aktach prawnych:

1.    Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej
2.    Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty ( tj. Dz. U. z 1996 Nr 67 poz. 392 z późniejszymi zmianami )
3.    Ustawa z dnia 8 stycznia 1999 roku – Przepisy wprowadzające reformę ustroju szkolnego ( Dz. U. Nr 12 poz. 96 z późniejszymi zmianami )
4.    Ustawa z dnia 5 czerwca 1998 roku o samorządzie powiatowym ( Dz. U. Nr 91 poz. 578 )
5.    Ustawa z dnia 26 lipca 1998 roku o finansach publicznych ( Dz. U. Nr 155 poz. 1014 )
6.    Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz. U. 2004 Nr 256, poz. 2572 ze zm.)
7.    Rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001 roku w sprawie ramowego statutu publicznego przedszkola i publicznych szkół ( Dz. U. Nr 61 poz. 624 )
8.    Zarządzenie Nr 29 MEN z dnia 4 października 1993 roku w sprawie zasad organizowania opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi i ich kształcenia w ogólnodostępnych i integracyjnych publicznych szkołach i placówkach oraz organizacji kształcenia specjalnego ( Dz. U. Nr 9 poz. 36 )
9.    Rozporządzenie MENiS z dnia 12 lutego 2002 roku w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych
10.    Zarządzenie Nr 15 MEN z dnia 25 maja 1993 roku w sprawie zasad udzielania uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej
11.    Rozporządzenie MEN z dnia 8 sierpnia 2003 roku zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół
12.    Rozporządzenie MEN z dnia 21 stycznia 1997 roku w sprawie warunków, jakie muszą spełniać organizatorzy wypoczynku dla dzieci i młodzieży szkolnej a także zasad organizowania i nadzorowania ( Dz. U. Nr 12 poz. 67 z póź. zm. )
13.    Rozporządzenie MEN z dnia 30 stycznia 1997 roku w sprawie zasad organizacji zajęć rewalidacyjno – wychowawczych dla dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo w stopniu głębokim ( Dz. U. Nr 14 poz. 76 )
14.    Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. 2003 Nr 6, poz. 69)
15.    Konwencja Praw Dziecka


II.  Postanowienia ogólne

§ 2
Ilekroć w niniejszym statucie jest mowa o:

1.    Szkole – rozumie się przez to Szkołę Podstawową Specjalną Nr 38 dla dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowany, znacznym i głębokim oraz z upośledzeniami sprzężonymi, powołaną w Specjalnym Zespole Szkolno – Przedszkolnym w Rybniku,
2.    Zespole – rozumie się przez to Specjalny Zespół Szkolno - Przedszkolny dla dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym, znacznym i głębokim,
3.    Dyrektorze – rozumie się przez to Dyrektora Szkoły ( § 2 pkt. 1 ),
4.    uczniu – rozumie się przez to osobę zakwalifikowaną na podstawie orzeczenia Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej do kształcenia specjalnego na określonym poziomie Szkoły,
5.    wychowawcy – rozumie się przez to nauczyciela sprawującego opiekę nad zespołem, oddziałem,
6.    innych specjalistach -  rozumie się przez to:
a.    logopedę,
b.    muzykoterapeutę,
c.    rehabilitanta,
d.    psychologa,
e.    pedagoga
    7.   statucie – rozumie się przez to niniejszy statut,
      8.    ustawie – należy przez to rozumieć ustawę z dnia 7 września1991 roku o systemie oświaty ( Dz. U. z 1996 Nr 67 poz. 329 z późniejszymi zmianami ),
9.    organie prowadzącym Szkołę – należy rozumieć miasto Rybnik.
10.    nauczycielu – rozumie się przez to osobę prowadzącą zajęcia dydaktyczne i czynności pedagogiczne, posiadającą odpowiednie kwalifikacje określone odrębnymi przepisami.

§ 3

Pełna nazwa Szkoły brzmi: Szkoła Podstawowa Specjalna nr 38

§ 4

Siedziba Szkoły mieści się w  Specjalnym Zespole Szkolno - Przedszkolnym
w Rybniku przy ul. Hibnera 41.



§ 5

Szkoła jest publiczną placówką oświatową dla dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo w stopniu umiarkowanym, znacznym i głębokim.


    § 6

W skład Szkoły wchodzą:
    
1.    I etap nauczania – klasy 1-3
2.    II etap nauczania – klasy 4-6
3.    Oddziały rewalidacyjno – wychowawcze dla dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo w stopniu głębokim, funkcjonujące przy Szkole.


§ 7

1.    Szkołę tworzy, likwiduje i przekształca organ prowadzący.
2.    Poszczególne etapy stanowią integralną część Szkoły i realizują jego statutowe zadania.
3.    Oddziały na poszczególnych etapach nauczania są objęte budżetem Szkoły.




III.  Cele i zadania Szkoły


§ 8

1. Celem Szkoły jest przygotowanie uczniów do życia w integracji ze społeczeństwem   poprzez:

1.1.    osiągnięcie możliwie wszechstronnego rozwoju uczniów w dostępnym im
       zakresie za pomocą specjalnych metod,
1.2.    przygotowanie do funkcjonowania w rodzinie i społeczeństwie,
1.3.    przygotowanie do pełnienia ról społecznych.


§ 9

1. Zadania Szkoły:

1.1.    zapewnienie uczniom bezpieczeństwa – od momentu ich przyjścia do Szkoły, zarówno przed właściwymi zajęciami (opiekuńczymi, wychowawczymi, dydaktycznymi) podczas ich trwania oraz po ukończeniu, aż do momentu wyjścia uczniów z placówki,
1.2.    maksymalne usprawnienie zaburzonych funkcji psychofizycznych,
1.3.    wyrabianie nawyków higienicznych oraz wpajanie zasad przestrzegania higieny    
            osobistej,
1.4.    wyrabianie dyscypliny i poszanowania mienia,
1.5.    zapewnianie uczniom – w dostępnym dla nich zakresie – wiedzy o otaczającym  
            świecie,
1.6.    umożliwienie uczniom optymalnej realizacji programu wychowania i nauczania
            dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo w stopniu umiarkowany i znacznym, dostosowanego do indywidualnych potrzeb oraz aktualnego poziomu rozwoju,


1.7.      organizowanie zajęć specjalistycznych w zakresie:
-  rehabilitacji ruchowej,
-  logopedii,
-  relaksacji,
-     muzykoterapii,
-    hipoterapii,
-    rewalidacji indywidualnej,
-     arteterapii,
     i inne w zależności od potrzeb i możliwości zespołu,
1.8.     prowadzenie nauki religii dla wszystkich uczniów zgodnie z wolą rodziców,
1.9.    organizowanie opieki zdrowotnej – lekarskiej i pielęgniarskiej,
1.10.    konsultowanie się ze specjalistami, lekarzem, pediatrą, psychologiem, logopedą, rehabilitantem celem ustalenia właściwej diagnozy i prognozy niezbędnej w pracy rewalidacyjnej,
1.11.    podawanie uczniowi leków na pisemne życzenie rodziców – rodzice powinni przedstawić zaświadczenie lekarskie określające: nazwę leku, dawkę, częstotliwość podawania i okres leczenia,
1.12.    powiadomienie rodziców w przypadku zachorowania ucznia na terenie Szkoły – rodzice mają obowiązek odebrać dziecko z placówki i zapewnić mu opiekę medyczną,
1.13.    wezwanie karetki pogotowia w uzasadnionych przypadkach (losowych, zagrożenie życia ucznia, pogorszenia stanu zdrowia) i powiadomienie rodziców – uczeń zostaje powierzony opiece lekarskiej (np. lekarzowi z karetki pogotowia) i do czasu pojawienia się rodziców (prawnych opiekunów) towarzyszy mu nauczyciel lub dyrektor Szkoły,
1.14.    niesienie pomocy materialnej uczniom, poprzez uzyskiwanie dofinansowania    do posiłków,
1.15.    organizowanie zajęć świetlicowych dla uczniów,
1.16.    organizowanie zajęć rewalidacyjno wychowawczych dla uczniów upośledzo- nych umysłowo w stopniu głębokim,
1.17.    przydzielenie uczniów do odpowiednich oddziałów podczas realizacji zajęć dydaktyczno – wychowawczych – za każdy oddział odpowiada przydzielony do niego wychowawca, nauczyciel,
1.18.    organizowanie zajęć poza terenem Szkoły, w trakcie których za uczniów odpowiada przydzielony do oddziału nauczyciel,
1.19.    zobowiązanie rodziców do przestrzegania godzin przyprowadzania i odbierania uczniów.



§ 10

1.     Dyrektor Szkoły powierza każdy oddział opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli – zwanemu dalej wychowawcą.
2.     W miarę możliwości wychowawca prowadzi swój oddział przez cały tok nauczania.




IV.  Organy Szkoły


§ 11

1. Organami Szkoły są:
    
1.1.       Dyrektor,
1.2.       Rada Pedagogiczna,
1.3.       Rada Rodziców.

§ 12

1. Dyrektor Szkoły kieruje jej pracą, a w szczególności:

1.1.    kieruje działalnością dydaktyczno – wychowawczą,
1.2.    reprezentuje Szkołę na zewnątrz,
1.3.    sprawuje nadzór pedagogiczny,
1.4.    jest przewodniczącym Rady Pedagogicznej,
1.5.       jest przełożonym służbowym wszystkich pracowników Szkoły,
1.6.       jest odpowiedzialny za dydaktyczny i wychowawczy poziom Szkoły,
1.7.    jest odpowiedzialny za realizację zadań zgodnie z uchwałami Rady    Pedagogicznej, podjętymi w ramach jej kompetencji stanowiących oraz    zarządzeniami organów nadzorujących Szkołę,
1.8.    zapewnia pomoc nauczycielom w realizacji ich zadań i ich doskonaleniu zawodowym,
1.9.    zapewnia w miarę możliwości odpowiednie warunki organizacyjne do realizacji   zadań dydaktycznych i opiekuńczo – wychowawczych,
1.10.    ustala zarządzeniem rozwiązania dotyczące opieki oraz dyżurów nauczycieli i pracowników obsługi,
1.11.    współdziała ze szkołami kształcącymi nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych,
1.12.    Dyrektor w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną,
1.13.    Dyrektor współpracuje z Radą Rodziców Szkoły i wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych.


§ 13

1.    Zasady powoływania i odwoływania z funkcji Dyrektora określają odrębne przepisy.


§ 14

1.     Rada Pedagogiczna Szkoły jest integralną częścią Rady Pedagogicznej istniejącego Zespołu.
2.     Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem Zespołu zapewniającym sprawne i efektywne wykonywanie zadań wynikających ze statutu, dotyczących pracy wychowawczo - dydaktycznej i rewalidacyjnej.
3.    Rada Pedagogiczna funkcjonuje w oparciu o regulamin Rady Pedagogicznej.

4.    W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Zespole.
W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział osoby zaproszone przez jej przewodniczącego lub na wniosek jej członków.
5.    Zebrania Rady Pedagogicznej mogą być organizowane zgodnie z planem i w miarę bieżących potrzeb.
    Mogą być organizowane z inicjatywy organu prowadzącego lub 1/3 członków Rady Pedagogicznej Szkoły.
6.    Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.
7.    Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków.
8.    Nauczyciele są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniach Rady Pedagogicznej Szkoły, które mogą naruszyć dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników.
9.    Przewodniczący Rady Pedagogicznej prowadzi i przygotowuje zebranie Rady oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i tematyce zebrania.
10.    Dyrektor Szkoły przedstawia Radzie Pedagogicznej nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz informacje dotyczące pracy Szkoły.


§ 15

1.     Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej Szkoły należy:

   1.1.     przyjmowanie wytycznych do opracowania kierunków działalności w danym roku,
1.2.    zatwierdzanie planów pracy,
1.3.    zatwierdzanie przydziału uczniów do poszczególnych zespołów, oddziałów terapeutyczno – wychowawczych,
1.4.    podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów,
1.5.    ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,
1.6.    podejmowanie uchwał w sprawach skreślania z listy uczniów,
1.7.    podejmowanie uchwał dotyczących statutu.

2.     Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:

2.1.    organizację pracy, zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć,
2.2.    projekt planu finansowego Szkoły,
2.3.    wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,
2.4.    propozycje Dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych i czasowych czynności dodatkowych oraz dodatkowo płatnych zajęć, np. w ramach klubu sportowego.

3.    Dyrektor Szkoły wstrzymuje wykonanie uchwał, które są niezgodne z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały Dyrektor zawiadamia organ prowadzący, którego decyzja jest ostateczna.



§ 16

1.     Rada Pedagogiczna zatwierdza statut Szkoły oraz dokonywane w nim zmiany.

2.     Rada Pedagogiczna może występować z wnioskiem do organu prowadzącego Szkołę, o odwołanie funkcji dyrektora lub do Dyrektora o odwołanie nauczyciela z innej funkcji kierowniczej.

3.     W przypadkach określonych w ust. 2 organ prowadzący albo Dyrektor są zobowiązani przeprowadzić postępowanie wyjaśniające w ciągu 14 dni od otrzymania uchwały Rady Pedagogicznej.


§ 17

1.    Rozwiązywanie sporów między organami Szkoły odbywa się w miarę możliwości wewnątrz placówki.

2.    Do rozwiązywania sporów i sytuacji konfliktowych Rada Pedagogiczna powołuje komisję, określając jej skład i zadania.

3.    W przypadku niemożności rozwiązania sytuacji konfliktowej wewnątrz placówki, spory między organami Szkoły rozstrzyga organ prowadzący.



§ 18

1.    Rada Rodziców Szkoły jest integralną częścią Rady Rodziców Zespołu i działa w oparciu o przyjęty przez siebie regulamin, zgodny ze statutem.

2.     Rada Rodziców może występować do Rady Pedagogicznej i Dyrektora z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw Szkoły.

3.     W celu wspierania działalności statutowej Szkoły, Rada Rodziców może gromadzić fundusze finansowe z dobrowolnych składek rodziców i innych źródeł.


V.  Organizacja Szkoły


 § 19

1.     Szczegółową organizację nauczania i pracy Szkoły określa arkusz organizacji opracowany przez Dyrektora na podstawie planu nauczania, zatwierdzony przez organ prowadzący.


§ 20

1.    Podstawową jednostką organizacyjną Szkoły jest oddział, który w jednorocznym kursie nauki uczy wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych planem nauczania.


2.    Liczba uczniów w oddziale dla uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu   umiarkowanym i znacznym wynosi od 6 do 8.

3.    Liczba uczniów w oddziale rewalidacyjno – wychowawczym wynosi od 2 do 4.

4.    W przypadku występowania upośledzeń sprzężonych, liczbę uczniów w oddziale można obniżyć o 2.

5.    Liczba uczniów w oddziale dla dzieci z autyzmem, niepełnosprawnością sprzężoną i z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim wynosi od 2 do 4.

6.    W uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu prowadzącego, liczba uczniów w oddziale może być zmniejszona.



§ 21

1.    Uczniami Szkoły są dzieci i młodzież w wieku od 7 do 16 lat, w stosunku do których poradnie psychologiczno – pedagogiczne lub specjalistyczne orzekły upośledzenie w stopniu umiarkowanym lub znacznym.

2.     Dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim organizowane są zajęcia rewalidacyjno – wychowawcze w przedziale wieku od 7 do 25 lat, regulują to odrębne przepisy.



§ 22

1.    Podstawową formą pracy Szkoły są zajęcia dydaktyczno – wychowawcze.

2.    Godzina lekcyjna w Szkole trwa 45 minut.

3.    Godzina zajęć świetlicowych wynosi 60 minut.

4.    Przerwy są ustalane i zatwierdzane przez Radę Pedagogiczną Szkoły, uwzględniają specyfikę pracy z dziećmi głębiej upośledzonymi umysłowo.



§ 23

1.    Zajęcia podczas wyjazdów środowiskowych, wycieczek, itp. mogą być organizowane w zespołach między klasowych.

2.     Zajęcia, o których mowa w ust. 1 organizowane są w ramach posiadanych przez Szkołę środków finansowych.

3.     Rozkład zajęć oraz ilość osób do opieki ustala się zgodnie z wymogami bezpieczeństwa, a także ze specyficznymi zaburzeniami uczniów.



§ 24

1.     Zasady oceniania i klasyfikacji uczniów:

1.1.    Stosuje się ocenę opisową.
1.2.    Wydaje się świadectwa promocyjne.
1.3.    Na koniec roku szkolnego, każdy uczeń otrzymuje dyplom za najcenniejsze swoje osiągnięcia.
1.4.    Uczniom kończącym Szkołę wydaje się świadectwo ukończenia Szkoły na odpowiednim druku z zastosowaniem oceny opisowej.
1.5.    Ocenianie jak w punkcie 1.2. nie dotyczy oddziałów rewalidacyjno wychowawczych.



§ 25

1.     Szkoła zapewnia uczniom gorący posiłek oraz ciepłą herbatę do II-go śniadania.

2.     Odpłatność za posiłki ustala Dyrektor w porozumieniu z Radą Rodziców.

3.     Dyrektor czyni starania o refundację kosztów posiłków dla uczniów najbiedniejszych.



§ 26

1.     Szkoła prowadzi bibliotekę pedagogiczną, która służy doskonaleniu pracy nauczycieli.
    Bibliotekę prowadzi nauczyciel w ramach czynności dodatkowych, zgodnie z  regulaminem biblioteki szkolnej.

2.     Zadania nauczyciela prowadzącego bibliotekę:

1.1.    prowadzenie inwentarza biblioteki szkolnej,
1.2.   opisywanie i znakowanie książek,
1.3.   prowadzenie kart czytelniczych.

3.     Możliwości dostępu do zbioru, zasady korzystania określa regulamin biblioteki.



§ 27

1. Dla uczniów, którzy pozostają dłużej w Szkole / poza zajęciami dydaktycznymi / organizowane są zajęcia świetlicowe.

2.     Zajęcia świetlicowe prowadzone są w grupach wychowawczych.
    Grupa wychowawcza na zajęciach świetlicowych liczy od 6 do 8 wychowanków.

3.    Czas trwania zajęć świetlicowych określa § 22 pkt 3.


§ 28

1. Do realizacji celów statutowych Szkoła posiada odpowiednie pomieszczenia zgodnie z ustawą, a ponad to:
       
1.1.      gabinet lekarski,
1.2.      świetlicę,
1.3.      szatnię,
1.4.      kuchnię dydaktyczną,
1.5.      gabinet logopedyczny,
1.6.      pracownię komputerową,
1.7.      salę gimnastyczną,
1.8.      gabinet rehabilitacyjny,
1.9.      plac zabaw

- funkcjonujące w oparciu o przyjęte regulaminy.




VI. Nauczyciele i inni pracownicy Szkoły


§ 29

1.     W Szkole zatrudnia się:

1.1.    pracowników pedagogicznych,
1.2.    specjalistów:
-   psychologa,
-   pedagoga,
-   logopedę,
-   rehabilitanta,
-   muzykoterapeutę,
-   nauczyciela wychowania fizycznego,
1.3.    pracowników administracji i obsługi.

2.    Zasady zatrudnienia i wynagrodzenia nauczycieli i innych pracowników Szkoły określają odrębne przepisy.


§ 30

1.     W Szkole zatrudnia się pomoc nauczyciela.

1.1.    W Szkole dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym, znacznym, z niepełnosprawnością ruchową, autyzmem i niepełnosprawnościami sprzężonymi w klasach I – IV zatrudnia się pomoc nauczyciela.

1.2.    W uzasadnionych przypadkach na wniosek Rady Pedagogicznej i za zgodą organu prowadzącego dopuszcza się zatrudnienie pomocy nauczyciela w klasach V – VI.

1.3.    W grupach rewalidacyjno – wychowawczych pomoc nauczyciela jest niezbędna (Dz. U. Nr 14 poz. 76 § 6 pkt. 2).

1.4.    Do obowiązków pomocy nauczyciela należy:

1.4.1.    spełnianie czynności opiekuńczych i obsługowych w stosunku do uczniów, głównie z zakresu higieny osobistej, ubierania się i spożywania posiłków,
1.4.2.    uczestniczenie i pomoc nauczycielowi w prowadzonych zajęciach.


§ 31

1.     Zakres czynności poszczególnych pracowników Szkoły ustala Dyrektor.



§ 32

1.     Zadaniem wychowawcy oddziału jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniem, a w szczególności:

1.1.    poznanie warunków życia i ich stanu zdrowotnego,
1.2.    systematyczna konsultacja z rodzicami, opiekunami, lekarzem i innymi specjalistami na temat psychofizycznego rozwoju uczniów.


2.     Realizacja zadań wychowawcy poprzez:

2.1.    przeprowadzenie wywiadu środowiskowego przynajmniej jeden raz w roku szkolnym,
2.2.    przeprowadzenie spotkań z rodzicami uczniów z oddziału przynajmniej dwa razy w ciągu jednego półrocza i częściej w miarą potrzeb,
2.3.    organizacja wycieczki oddziałowej lub między-oddziałowej w porozumieniu z innymi wychowawcami przynajmniej jeden raz w roku.



§ 33

1.    Zadaniem pedagoga jest:
       
1.1.    rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów,
1.2.    określanie form i sposobów pomocy,
1.3.    analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych.



§ 34

1.    Zadaniem psychologa jest:

1.1.    rozwiązywanie praktycznych problemów psychologicznych uczniów,
1.2.    poradnictwo i terapia psychopedagogiczna oraz pomiar psychologiczny i dydaktyczny.



VII. Uczniowie Szkoły


§ 35

1. Uczniem Szkoły może być każde dziecko w wieku (patrz paragraf 21) posiadające aktualne orzeczenie poradni psychologiczno – pedagogicznej stwierdzające: upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym, znacznym lub głębokim, autyzm bądź inne wskazania do kształcenia specjalnego oraz skierowanie organu prowadzącego.

2. Uczeń ma prawo do:

2.1.    właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami pedagogiki specjalnej i higieny pracy umysłowej,
2.2.    korzystania ze wszystkich pracowni i gabinetów Szkoły zgodnie z wymogami bezpieczeństwa i higieny pracy,
2.3.    opieki wychowawczej i warunków pobytu zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę i poszanowanie jego godności,
2.4.    troskliwego i życzliwego traktowania w procesie dydaktyczno – wychowawczym,
2.5.    rozwijania zainteresowań,
2.6.    korzystania z zajęć specjalistycznych,
2.7.    korzystania z pomocy dydaktycznych i urządzeń Szkoły.

3. Uczeń ma obowiązek /w miarę możliwości psychofizycznych/:
    
3.1.   systematycznie uczęszczać i aktywnie uczestniczyć w zajęciach,
3.2.       okazywać szacunek nauczycielom oraz innym pracownikom placówki,
3.3.       przestrzegać zasad higieny osobistej,
3.4.       przestrzegać zasad dobrego wychowania.


§ 36

1.     Wyróżnienia i nagrody:

1.1.    wzmocnienie pozytywne stosowane zgodnie z zasadami pedagogiki specjalnej,
1.2.    dyplom za szczególne osiągnięcia tj. udział w konkursach i imprezach:
-    plastycznych,
-    artystycznych,
-    sportowych,
-    turystycznych.
1.3.    nagroda rzeczowa.


§ 37

1.    Kary stosowane zgodnie z zasadami i wskazaniami pedagogiki specjalnej, mają charakter doraźny, mają na celu eliminację niepożądanego zachowania dlatego mogą być systematycznie powtarzane.

1.1.    Rodzaje kary:
-    brak nagrody,
-    upomnienie,
-    nagana,
-    skreślenie z listy uczestników organizowanych imprez (§ 36 pkt 1.2.)
1.2.    Kryterium kary:
-    zachowania demoralizujące,
-    kradzież.
1.3.     Tryb wnoszenia kary:
Wychowawca, Pedagog, Dyrektor, Rzecznik Praw Dziecka.
1.4.    Tryb odwoławczy od zastosowanej kary:
W każdym przypadku zastosowanej kary wychowanek bądź opiekun ma prawo wystąpienia na piśmie o wyjaśnienie trybu postępowania.




                                      
                                       VIII. Postanowienia końcowe



§ 38

1.    Szkoła używa pieczęci podłużnej następującej treści:



SPECJALNY ZESPÓŁ SZKOLNO – PRZEDSZKOLNY
44 – 217 Rybnik ul. Hibnera 41, tel. 032/ 422-64-07




SZKOŁA PODSTAWOWA SPECJALNA NR 38
44 – 217 Rybnik ul. Hibnera 41
 tel. 032/ 422-64-07

    

§ 39

Zasady gospodarki finansowej i materialnej określają odrębne przepisy.

§ 40

Zmiany statutu uchwala Rada Pedagogiczna, przesyłając zmiany do organu prowadzącego.



§ 41

1.    Dokonywanie zmian w statucie odbywa się w trybie właściwym dla jego uchwalenia.
2.    Zasady postępowania w sprawie uchylenia statutu lub niektórych jego postanowień określa ustawa.
3.    Załączniki stanowią integralną część statutu.



§ 42

Dyrektor zapewnia możliwość zapoznania się ze statutem wszystkim członkom społeczności szkolnej.



                         § 43

Załączniki do statutu stanowią integralną jego cześć.