Statut SZSP

Statut Specjalnego Zespołu Szkolno - Przedszkolnego w Rybniku przy ul. Hibnera 41


I.  Podstawy prawne

§ 1
Funkcjonowanie Specjalnego Zespołu Szkolno – Przedszkolnego opiera się w szczególności na następujących aktach prawnych:

1.    Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej
2.    Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty ( tj. Dz. U. z 1996 Nr 67 poz. 392 z późniejszymi zmianami)
3.    Ustawa z dnia 8 stycznia 1999 roku – Przepisy wprowadzające reformę ustroju szkolnego (Dz. U. Nr 12 poz. 96 z późniejszymi zmianami)
4.    Ustawa z dnia 5 czerwca 1998 roku o samorządzie powiatowym (Dz. U. Nr 91 poz. 578 )
5.    Ustawa z dnia 26 lipca 1998 roku o finansach publicznych ( Dz. U. Nr 155 poz. 1014)
6.    Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz. U. 2004 Nr 256, poz. 2572 ze zm.)
7.    Rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001 roku w sprawie ramowego statutu publicznego przedszkola i publicznych szkół (Dz. U. Nr 61 poz. 624 )
8.    Zarządzenie Nr 29 MEN z dnia 4 października 1993 roku w sprawie zasad organizowania opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi i ich kształcenia w ogólnodostępnych i integracyjnych publicznych szkołach i placówkach oraz organizacji kształcenia specjalnego (Dz. U. Nr 9 poz. 36)
9.    Rozporządzenie MENiS z dnia 12 lutego 2002 roku w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych
10.    Zarządzenie Nr 15 MEN z dnia 25 maja 1993 roku w sprawie zasad udzielania uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej
11.    Rozporządzenie MEN z dnia 8 sierpnia 2003 roku zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół
12.    Rozporządzenie MEN z dnia 21 stycznia 1997 roku w sprawie warunków, jakie muszą spełniać organizatorzy wypoczynku dla dzieci i młodzieży szkolnej a także zasad organizowania i nadzorowania (Dz. U. Nr 12 poz. 67 z póź. zm.)
13.    Rozporządzenie MEN z dnia 30 stycznia 1997 roku w sprawie zasad organizacji zajęć rewalidacyjno – wychowawczych dla dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo w stopniu głębokim (Dz. U. Nr 14 poz. 76 )
14.    Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. 2003 Nr 6, poz. 69)
15.    Konwencja Praw Dziecka

II.  Postanowienia ogólne

§ 2
Ilekroć w niniejszym statucie jest mowa o:

1.    Zespole – rozumie się przez to Specjalny Zespół Szkolno - Przedszkolny dla dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym, znacznym i głębokim,
2.    Szkole – rozumie się przez to Szkołę Podstawową Nr 38
3.    Gimnazjum – rozumie się przez to Gimnazjum Nr 16
4.    Przedszkolu – rozumie się przez to Przedszkole Nr 48
5.    Dyrektorze – rozumie się przez to Dyrektora Specjalnego Zespołu Szkolno - Przedszkolnego  ( § 1 pkt. 1 ),
6.    uczniu – rozumie się przez to osobę zakwalifikowaną na podstawie orzeczenia Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej do kształcenia specjalnego na określonym poziomie Szkoły i Gimnazjum,
7.    wychowanku – rozumie się przez to osobę zakwalifikowaną na podstawie orzeczenia Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej do kształcenia specjalnego na poziomie  Przedszkola,
8.    wychowawcy – rozumie się przez to nauczyciela sprawującego opiekę nad zespołem, oddziałem,
8.      innych specjalistach -  rozumie się przez to:

• logopedę,
• muzykoterapeutę,
• rehabilitanta,
• psychologa,

     9.   statucie – rozumie się przez to niniejszy statut,
      10.    ustawie – należy przez to rozumieć ustawę z dnia 7 października 1991 roku o systemie oświaty ( Dz. U. z 1996 Nr 67 poz. 329 z późniejszymi zmianami ),
11.    organie prowadzącym zespół – należy rozumieć miasto Rybnik.

§ 3
Pełna nazwa Zespołu brzmi: Specjalny Zespół Szkolno – Przedszkolny.

§ 4
Siedziba Zespołu mieści się w Rybniku przy ul. Hibnera 41.

§ 5
Zespół jest publiczną placówką oświatową dla dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo w stopniu umiarkowanym, znacznym i głębokim.

§ 6
W skład Zespołu wchodzą:   
1.    Przedszkole Nr 48 w Rybniku przy ul. Dąbrówki dla dzieci z upośledzeniem umysłowym;
2.    Szkoła Podstawowa Nr 38 w siedzibie Zespołu dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym – I i II etap nauczania;
3.    Gimnazjum Nr 16 w siedzibie Zespołu dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym – III etap nauczania;
4.    Oddziały rewalidacyjno – wychowawcze dla dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo w stopniu głębokim.

§ 7
1.    Zespół tworzy, likwiduje i przekształca organ prowadzący.
2.    Poszczególne etapy stanowią integralną część Zespołu i realizują jego statutowe zadania.
3.    Oddziały na poszczególnych etapach nauczania są objęte budżetem Zespołu.


III.  Cele i zadania

§ 8
1. Celem Zespołu jest przygotowanie uczniów do życia w integracji ze społeczeństwem   poprzez:
1.1.    osiągnięcie możliwie wszechstronnego rozwoju uczniów w dostępnym im
       zakresie za pomocą specjalnych metod,
1.2.     przygotowanie do funkcjonowania w rodzinie i społeczeństwie,
1.3.     przygotowanie do pełnienia ról społecznych.

§ 9
1. Zadania Zespołu:
1.1.    zapewnienie uczniom – wychowankom wszystkich etapów edukacji, bezpieczeństwa – od momentu ich przyjścia do Zespołu, zarówno przed właściwymi zajęciami (opiekuńczymi, wychowawczymi, dydaktycznymi) podczas ich trwania oraz po ukończeniu, aż do momentu wyjścia uczniów z placówki,
1.2.    maksymalne usprawnienie zaburzonych funkcji psychofizycznych,
1.3.    wyrabianie nawyków higienicznych oraz wpajanie zasad przestrzegania higieny    
            osobistej,
1.4.    wyrabianie dyscypliny i poszanowania mienia,
1.5.    zapewnianie uczniom - wychowankom – w dostępnym dla nich zakresie – wiedzy o otaczającym świecie,
1.6.    umożliwienie uczniom - wychowankom optymalnej realizacji programu wychowania i nauczania dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym, dostosowanego do indywidualnych potrzeb oraz aktualnego poziomu rozwoju,
1.7.      organizowanie zajęć specjalistycznych w zakresie:

• rehabilitacji ruchowej,
• logopedii,
• relaksacji,
• muzykoterapii,
• hipoterapii,
• rewalidacji indywidualnej,
• arteterapii,
• i inne w zależności od potrzeb i możliwości zespołu,

1.8.     prowadzenie nauki religii dla wszystkich uczniów zgodnie z wolą rodziców,
1.9.    organizowanie opieki zdrowotnej – lekarskiej i pielęgniarskiej,
1.10.    konsultowanie się ze specjalistami, lekarzem, pediatrą, psychologiem, logopedą, rehabilitantem celem ustalenia właściwej diagnozy i prognozy niezbędnej w pracy rewalidacyjnej,
1.11.    podawanie uczniowi - wychowankowi leków na pisemne życzenie rodziców – rodzice powinni przedstawić zaświadczenie lekarskie określające: nazwę leku, dawkę, częstotliwość podawania i okres leczenia,
1.12.    powiadomienie rodziców w przypadku zachorowania ucznia - wychowanka na terenie Zespołu – rodzice mają obowiązek odebrać dziecko z placówki i zapewnić mu opiekę medyczną,
1.13.    wezwanie karetki pogotowia w uzasadnionych przypadkach (losowych, zagrożenie życia ucznia, pogorszenia stanu zdrowia) i powiadomienie rodziców – uczeń - wychowanek zostaje powierzony opiece lekarskiej (np. lekarzowi z karetki pogotowia) i do czasu pojawienia się rodziców (prawnych opiekunów) towarzyszy mu nauczyciel lub dyrektor Zespołu,
1.14.    niesienie pomocy materialnej uczniom - wychowankom, poprzez uzyskiwanie dofinansowania   do posiłków,
1.15.    organizowanie zajęć świetlicowych dla uczniów,
1.16.    organizowanie zajęć rewalidacyjno wychowawczych dla uczniów upośledzo- nych umysłowo w stopniu głębokim,
1.17.    przydzielenie uczniów - wychowanków do odpowiednich oddziałów podczas realizacji zajęć dydaktyczno – wychowawczych – za każdy oddział odpowiada przydzielony do niego wychowawca, nauczyciel,
1.18.    organizowanie zajęć poza terenem Zespołu, w trakcie których za uczniów - wychowanków odpowiada przydzielony do oddziału nauczyciel,
1.19.    zobowiązanie rodziców do przestrzegania godzin przyprowadzania i odbierania uczniów – wychowanków.

§ 10
1.     Dyrektor Zespołu powierza każdy oddział opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli – zwanemu dalej wychowawcą.
2.     W miarę możliwości wychowawca prowadzi swój oddział przez cały tok nauczania.

IV.  Organy Zespołu

§ 11
1. Organami Zespołu są:   
1.1.       Dyrektor,
1.2.       Rada Pedagogiczna,
1.3.       Rada Rodziców.
§ 12
1. Dyrektor Zespołu kieruje jego pracą, a w szczególności:

1.1.    kieruje działalnością dydaktyczno – wychowawczą,
1.2.    reprezentuje Zespół na zewnątrz,
1.3.    sprawuje nadzór pedagogiczny,
1.4.    jest przewodniczącym Rady Pedagogicznej,
1.5.       jest przełożonym służbowym wszystkich pracowników Zespołu,
1.6.       jest odpowiedzialny za dydaktyczny i wychowawczy poziom Zespołu,
1.7.    jest odpowiedzialny za realizację zadań zgodnie z uchwałami Rady    Pedagogicznej, podjętymi w ramach jej kompetencji stanowiących oraz    zarządzeniami organów nadzorujących Zespół,
1.8.    zapewnia pomoc nauczycielom w realizacji ich zadań i ich doskonaleniu zawodowym,
1.9.    zapewnia w miarę możliwości odpowiednie warunki organizacyjne do realizacji   zadań dydaktycznych i opiekuńczo – wychowawczych,
1.10.    ustala zarządzeniem rozwiązania dotyczące opieki oraz dyżurów nauczycieli i pracowników obsługi,
1.11.    współdziała ze szkołami kształcącymi nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych,
1.12.    Dyrektor w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną,
1.13.    Dyrektor współpracuje z Radą Rodziców Zespołu i wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych.

§ 13
1.    Zasady powoływania i odwoływania z funkcji Dyrektora określają odrębne przepisy.

§ 14
1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem Zespołu zapewniającym sprawne i efektywne wykonywanie zadań wynikających ze statutu, dotyczących pracy dydaktyczno – wychowawczej i rewalidacyjnej.
2.    Rada Pedagogiczna funkcjonuje w oparciu o regulamin Rady Pedagogicznej.
3.    W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Zespole.
W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek jej członków.
4.    Zebrania Rady Pedagogicznej mogą być organizowane zgodnie z planem i w miarę bieżących potrzeb.
    Mogą być organizowane z inicjatywy organu prowadzącego lub 1/3 członków Rady Pedagogicznej Zespołu.
5.    Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.
6.    Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków.
7.    Nauczyciele są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniach Rady Pedagogicznej Zespołu, które mogą naruszyć dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników.
8.    Przewodniczący Rady Pedagogicznej prowadzi i przygotowuje zebranie Rady oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i tematyce zebrania.
9.    Dyrektor Zespołu przedstawia Radzie Pedagogicznej nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz informacje dotyczące pracy Zespołu.

§ 15
1.     Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej Zespołu należy:
   1.1.     przyjmowanie wytycznych do opracowania kierunków działalności w danym roku,
1.2.    zatwierdzanie planów pracy,
1.3.    zatwierdzanie przydziału uczniów do poszczególnych zespołów, oddziałów terapeutyczno – wychowawczych,
1.4.    podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów,
1.5.    ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,
1.6.    podejmowanie uchwał w sprawach skreślania z listy uczniów,
1.7.    podejmowanie uchwał dotyczących Statutu.
2.     Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
2.1.    organizację pracy, zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć,
2.2.    projekt planu finansowego Zespołu,
2.3.    wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,
2.4.    propozycje Dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych i czasowych czynności dodatkowych oraz dodatkowo płatnych zajęć, np. w ramach klubu sportowego.
3.    Dyrektor Zespołu wstrzymuje wykonanie uchwał, które są niezgodne z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały Dyrektor zawiadamia organ prowadzący, którego decyzja jest ostateczna.

§ 16
1.     Rada Pedagogiczna zatwierdza statut Zespołu oraz dokonywane w nim zmiany.
2.     Rada Pedagogiczna może występować z wnioskiem do organu prowadzącego Zespół, o odwołanie funkcji dyrektora lub do Dyrektora o odwołanie nauczyciela z innej funkcji kierowniczej.
3.     W przypadkach określonych w ust. 2 organ prowadzący albo Dyrektor są zobowiązani przeprowadzić postępowanie wyjaśniające w ciągu 14 dni od otrzymania uchwały Rady Pedagogicznej.

§ 17
1.    Rozwiązywanie sporów między organami Zespołu odbywa się w miarę możliwości wewnątrz placówki.
2.    Do rozwiązywania sporów i sytuacji konfliktowych Rada Pedagogiczna powołuje komisję, określając jej skład i zadania.
3.    W przypadku niemożności rozwiązania sytuacji konfliktowej wewnątrz placówki, spory między organami Zespołu rozstrzyga organ prowadzący.

§ 18
1.    Rada Rodziców działa w oparciu o przyjęty przez siebie regulamin, zgodny ze statutem Zespołu.
2.     Rada Rodziców może występować do Rady Pedagogicznej i Dyrektora z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw Zespołu.
3.     W celu wspierania działalności statutowej Zespołu, Rada Rodziców może gromadzić fundusze finansowe z dobrowolnych składek rodziców i innych źródeł.


V.  Organizacja Zespołu


 § 19
1.     Szczegółową organizację nauczania i pracy Zespołu określa arkusz organizacji opracowany przez Dyrektora na podstawie planu nauczania, zatwierdzony przez organ prowadzący.

§ 20
1.    Podstawową jednostką organizacyjną Zespołu jest oddział, który w jednorocznym kursie nauki uczy wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych planem nauczania.
2. Liczba uczniów w oddziale dla uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym wynosi od 6 do 8.
3.     Liczba uczniów w oddziale rewalidacyjno – wychowawczym wynosi od 2 do 4.
4. W przypadku występowania upośledzeń sprzężonych, liczbę uczniów w oddziale można obniżyć o 2.
5.    Liczba uczniów w oddziale dla osób z autyzmem wynosi od 2 do 4.
6.    Liczba wychowanków w oddziale przedszkolnym z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym wynosi od 6 do10.
7.    Liczba wychowanków w oddziale przedszkolnym dla dzieci z autyzmem, niepełnosprawnością sprzężoną i z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim wynosi od 2 do 4.
8.    W uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu prowadzącego, liczba uczniów w oddziale może być zmniejszona.

§ 21
1.    Uczniami Szkoły i Gimnazjum są dzieci i młodzież w wieku od 7 do 21 lat, w stosunku do których poradnie psychologiczno – pedagogiczne lub specjalistyczne orzekły upośledzenie w stopniu umiarkowanym lub znacznym, w szczególnych przypadkach możliwa jest nauka do 24 roku życia.
2.     Dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim organizowane są zajęcia rewalidacyjno – wychowawcze w przedziale wieku od 7 do 25 lat, regulują to odrębne przepisy.
3.    Uczniami Przedszkola mogą być dzieci w wieku od 3 do 10 roku życia, w stosunku do których poradnie psychologiczno – pedagogiczne lub specjalistyczne wydały odpowiednie orzeczenie.

§ 22
1.    Podstawową formą pracy Zespołu są zajęcia dydaktyczno – wychowawcze.
2.     Godzina lekcyjna w Szkole i Gimnazjum trwa 45 minut.
3.    Godzina zajęć w Przedszkolu trwa 60 minut.
4.    Godzina zajęć świetlicowych wynosi 60 minut.
5.    Przerwy są ustalane i zatwierdzane przez Radę Pedagogiczną Zespołu, uwzględniają specyfikę pracy z dziećmi głębiej upośledzonymi umysłowo.

§ 23
1.    Zajęcia podczas wyjazdów środowiskowych, wycieczek, itp. mogą być organizowane w zespołach międzyklasowych.
2.     Zajęcia, o których mowa w ust. 1 organizowane są w ramach posiadanych przez Zespół środków finansowych.
3.     Rozkład zajęć oraz ilość osób do opieki ustala się zgodnie z wymogami bezpieczeństwa, a także ze specyficznymi zaburzeniami uczniów.

§ 24
1.     Zasady oceniania i klasyfikacji uczniów:
1.1.    Stosuje się ocenę opisową.
1.2.    Wydaje się świadectwa promocyjne.
1.3.    Na koniec roku szkolnego, każdy uczeń otrzymuje dyplom za najcenniejsze swoje osiągnięcia.
1.4.    Uczniom kończącym Szkołę i Gimnazjum wydaje się świadectwo ukończenia Szkoły na odpowiednim druku z zastosowaniem oceny opisowej.

§ 25
1.     Zespół zapewnia uczniom gorący posiłek  –  obiad jednodaniowy oraz ciepłą herbatę do II-go śniadania.
2.     Odpłatność za posiłki ustala Dyrektor Zespołu w porozumieniu z Radą Rodziców.
3.     Dyrektor czyni starania o refundację kosztów posiłków dla uczniów najbiedniejszych.

§ 26
1.     Zespół prowadzi bibliotekę pedagogiczną, która służy doskonaleniu pracy nauczycieli.
    Bibliotekę prowadzi nauczyciel w ramach czynności dodatkowych, zgodnie z  regulaminem biblioteki szkolnej.
2.     Zadania nauczyciela prowadzącego bibliotekę:
1.1.    prowadzenie inwentarza biblioteki szkolnej,
1.2.   opisywanie i znakowanie książek,
1.3.   prowadzenie kart czytelniczych.
3.     Możliwości dostępu do zbioru, zasady korzystania określa regulamin biblioteki.

§ 27
1. Dla uczniów, którzy pozostają dłużej w Zespole / poza zajęciami dydaktycznymi / organizowane są zajęcia świetlicowe.
2.     Zajęcia świetlicowe prowadzone są w grupach wychowawczych.
    Grupa wychowawcza na zajęciach świetlicowych liczy od 6 do 8 wychowanków.
3.    Czas trwania zajęć świetlicowych określa § 22 pkt 4.

§ 28
1. Do realizacji celów statutowych Zespół posiada odpowiednie pomieszczenia zgodnie z ustawą, a ponad to:      
1.1.      gabinet lekarski,
1.2.      świetlicę,
1.3.      szatnię,
1.4.      kuchnię dydaktyczną,
1.5.      gabinet logopedyczny,
1.6.      pracownię komputerową,
1.7.      salę gimnastyczną,
1.8.      gabinet rehabilitacyjny,
1.9.      plac zabaw
- funkcjonujące w oparciu o przyjęte regulaminy.


VI. Nauczyciele i inni pracownicy Zespołu


§ 29
1.     W Zespole zatrudnia się:
1.1.    pracowników pedagogicznych,
1.2.    specjalistów:

• psychologa,
• logopedę,
• rehabilitanta,
• muzykoterapeutę,
• nauczyciela wychowania fizycznego,

1.3.    pracowników administracji i obsługi.
2.    Zasady zatrudnienia i wynagrodzenia nauczycieli i innych pracowników Szkoły określają odrębne przepisy.

§ 30
1.     W Zespole zatrudnia się pomoc nauczyciela.
1.1.    W Szkole dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym, znacznym, z niepełnosprawnością ruchową, autyzmem i niepełnosprawnościami sprzężonymi w klasach I – IV zatrudnia się pomoc nauczyciela.
1.2.    W uzasadnionych przypadkach na wniosek Rady Pedagogicznej i za zgodą organu prowadzącego dopuszcza się zatrudnienie pomocy nauczyciela w klasach V – VI.
1.3.    W grupach rewalidacyjno – wychowawczych pomoc nauczyciela jest niezbędna (Dz. U. Nr 14 poz. 76 § 6 pkt. 2).
1.4.    W uzasadnionych przypadkach zatrudnia się pomoc nauczyciela w oddziale gimnazjum (uczniowie z niepełnosprawnością ruchową, niepełnosprawnościami sprzężonymi, z autyzmem).
1.5.    W oddziałach Przedszkola zatrudnia się pomoc nauczyciela w oparciu o odrębne przepisy.
1.6.    Do obowiązków pomocy nauczyciela należy:
1.6.1.    spełnianie czynności opiekuńczych i obsługowych w stosunku do uczniów, głównie z zakresu higieny osobistej, ubierania się i spożywania posiłków,
1.6.2.    uczestniczenie i pomoc nauczycielowi w prowadzonych zajęciach.

§ 31
1.     Zakres czynności poszczególnych pracowników Zespołu ustala Dyrektor.

§ 32
1.     Zadaniem wychowawcy oddziału jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniem, a w szczególności:
1.1.    poznanie warunków życia i ich stanu zdrowotnego,
1.2.    systematyczna konsultacja z rodzicami, opiekunami, lekarzem i innymi specjalistami na temat psychofizycznego rozwoju uczniów.

2.     Realizacja zadań wychowawcy poprzez:
2.1.    przeprowadzenie wywiadu środowiskowego przynajmniej jeden raz w roku szkolnym,
2.2.    przeprowadzenie spotkań z rodzicami uczniów z oddziału przynajmniej dwa razy w ciągu jednego półrocza i częściej w miarą potrzeb,
2.3.    organizacja wycieczki oddziałowej lub międzyoddziałowej w porozumieniu z innymi wychowawcami przynajmniej jeden raz w roku.

§ 33
1.    Zadaniem pedagoga jest:
1.1.    rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów,
1.2.    określanie form i sposobów pomocy,
1.3.    analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych.

§ 34
1.    Zadaniem psychologa jest:
1.1.    rozwiązywanie praktycznych problemów psychologicznych uczniów,
1.2.    poradnictwo i terapia psychopedagogiczna oraz pomiar psychologiczny i dydaktyczny.

VII. Uczniowie Zespołu

§ 35
1. Uczniem Zespołu może być każde dziecko w wieku przedszkolnym i szkolnym posiadające aktualne orzeczenie poradni psychologiczno – pedagogicznej stwierdzające upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym, znacznym lub głębokim i skierowanie organu prowadzącego.
2. Uczeń ma prawo do:
2.1.    właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami pedagogiki specjalnej i higieny pracy umysłowej,
2.2.    korzystania ze wszystkich pracowni i gabinetów Zespołu zgodnie z wymogami bezpieczeństwa i higieny pracy,
2.3.    opieki wychowawczej i warunków pobytu zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę i poszanowanie jego godności,
2.4.    troskliwego i życzliwego traktowania w procesie dydaktyczno – wychowawczym,
2.5.    rozwijania zainteresowań,
2.6.    korzystania z zajęć specjalistycznych,
2.7.    korzystania z pomocy dydaktycznych i urządzeń Zespołu.
3. Uczeń ma obowiązek /w miarę możliwości psychofizycznych:   
3.1.   systematycznie uczęszczać i aktywnie uczestniczyć w zajęciach,
3.2.       okazywać szacunek nauczycielom oraz innym pracownikom placówki,
3.3.       przestrzegać zasad higieny osobistej,
3.4.       przestrzegać zasad dobrego wychowania.

§ 36
1.     Wyróżnienia i nagrody:
1.1.    wzmocnienie pozytywne stosowane zgodnie z zasadami pedagogiki specjalnej,
1.2.    dyplom za szczególne osiągnięcia tj. udział w konkursach i imprezach:

• plastycznych,
• artystycznych,
• sportowych,
• turystycznych.

1.3.    nagroda rzeczowa.

§ 37
1.    Kary stosowane zgodnie z zasadami i wskazaniami pedagogiki specjalnej, mają charakter doraźny, mają na celu eliminację niepożądanego zachowania dlatego mogą być systematycznie powtarzane.
1.1.    Rodzaje kary:

• brak nagrody,
• upomnienie,
• nagana,
• skreślenie z listy uczestników organizowanych imprez (§ 36 pkt 1.2.)

1.2.    Kryterium kary:

• zachowania demoralizujące,
• kradzież.

1.3.    Tryb wnoszenia kary:
Wychowawca, Pedagog, Dyrektor, Rzecznik Praw Dziecka.
1.4.    Tryb odwoławczy od zastosowanej kary:
W każdym przypadku zastosowanej kary wychowanek bądź opiekun ma prawo wystąpienia na piśmie o wyjaśnienie trybu postępowania.


VIII. Postanowienia końcowe


§ 38
1.    Zespół używa pieczęci podłużnej następującej treści:
SPECJALNY ZESPÓŁ SZKOLNO - PRZEDSZKOLNY
44 – 217 Rybnik ul. Hibnera 41, tel. 032/ 422-64-07

2.    Stemple placówek wchodzących w skład Zespołu posiadają następujące treści:
        2.1.  Szkoła:

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 38
44 – 217 Rybnik ul. Hibnera 41
 tel. 032/ 422-64-07

        2.2.  Gimnazjum:

GIMNAZJUM  NR 16
44 – 217 Rybnik ul. Hibnera 41
 tel. 032/ 422-64-07

        2.3.  Przedszkole:

PRZEDSZKOLE  NR 48
44 – 217 Rybnik ul. Hibnera 41
 tel. 032/ 422-64-07

§ 39
Zasady gospodarki finansowej i materialnej określają odrębne przepisy.

§ 40
Zmiany statutu wprowadza i zatwierdza Rada Pedagogiczna, przesyłając je do organu prowadzącego.

§ 41
1.    Dokonywanie zmian w statucie odbywa się w trybie właściwym dla jego uchwalenia.
2.    Zasady postępowania w sprawie uchylenia statutu lub niektórych jego postanowień określa ustawa.
3.    Załączniki stanowią integralną część statutu.

§ 42
Dyrektor zapewnia możliwość zapoznania się ze statutem wszystkim członkom społeczności szkolno – przedszkolnej.

§ 43
Załączniki do statutu stanowią integralną jego treść.